S05E04-Vulgarisation climatique

🎙️ Épisode avec Annie Chaloux et Samuel Enright – vulgarisation scientifique, littératie climatique, désinformation et changements climatiques.

Aujourd’hui, on reçoit Annie Chaloux et Samuel Enright, membres de l’équipe derrière Climatoscope 360, un projet de vulgarisation scientifique né il y a plus de huit ans avec la revue Le Climatoscope, créée par un collectif de professeur·es de l’Université de Sherbrooke.

Leur mission : rendre les connaissances scientifiques sur les changements climatiques plus accessibles au public francophone.

Depuis ses débuts, le projet a évolué bien au-delà de la revue, avec huit éditions gratuites et une multitude d’initiatives : vidéos, bars des sciences, capsules d’autoformation, contenus jeunesse, conférences et activités publiques.

Aujourd’hui, les contenus du Climatoscope ont rejoint plus de 100 000 personnes à travers plusieurs régions du monde.

À travers cette discussion, on explore le rôle de la science dans notre société et les défis liés à sa transmission.

Comment rendre des connaissances complexes accessibles sans les déformer?

Pourquoi existe-t-il encore un manque de littératie scientifique et climatique malgré la place qu’occupe le climat dans les médias?

On parle également de désinformation, de la distinction entre science, opinion et politique, ainsi que du rôle des scientifiques dans les débats publics et les décisions collectives.

Une conversation pour mieux comprendre comment s'informer, développer son esprit critique et faire le pont entre les connaissances scientifiques et l’action climatique.

On parle de : 🔬 Pourquoi créer le Climatoscope? — comprendre les origines du projet et la volonté de rendre la recherche scientifique accessible, gratuitement et en français. 📚 Science & grand public — comment faire le pont entre la littérature scientifique, souvent spécialisée et anglophone, et le grand public francophone? 🧠 Littératie scientifique & climatique — pourquoi est-il encore difficile de comprendre les enjeux climatiques et d’évaluer la qualité de l’information? 🔎 Vulgarisation scientifique — comment simplifier des concepts complexes sans perdre leur nuance ni déformer les connaissances? 🌍 De la revue à Climatoscope 360 — découvrir comment un projet éditorial est devenu un écosystème de vulgarisation réunissant vidéos, conférences, activités jeunesse et bars des sciences. 🏛️ Science & décisions collectives — quelle place les connaissances scientifiques devraient-elles occuper dans les décisions des élu·es, des entreprises et des organisations? ⚖️ Science, opinions & politique — comment distinguer les faits scientifiques, les opinions personnelles et les positions politiques dans les débats sur le climat? 📱 Désinformation climatique — comment reconnaître les informations trompeuses et évaluer la crédibilité d’une source sans devoir devenir scientifique? 🗣️ Rejoindre ceux qui ne s’intéressent pas au climat — comment communiquer les enjeux climatiques auprès de publics qui ne cherchent pas spontanément à s’informer sur le sujet? 👩‍🔬 Le rôle des scientifiques dans la société — les chercheur·euses ont-ils une responsabilité particulière dans le débat public?

Comment concilier engagement citoyen et rigueur scientifique? 💡 Connaissance & passage à l’action — mieux comprendre les changements climatiques suffit-il pour agir, ou faut-il aussi s’attaquer aux obstacles sociaux, politiques et économiques? 🚀 L’avenir de Climatoscope 360 — quels nouveaux formats, projets et publics l’équipe souhaite-t-elle développer pour faire circuler les connaissances scientifiques? 📲 Suivre le podcast : 🧍 ecologie.societe 🌱 linktr.ee/ecologie.sociale