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#62 Faire confiance à vos étudiant.es ou employé.es qui bégaient

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Dans cet épisode de Je je je suis un podcast (enregistré pour la première fois en studio en personne!), Judith et Geneviève reçoivent Annie et Olivia.

L'objectif : outiller les superviseur·es de stage, les employeurs et les conseiller·ères qui accompagnent des personnes qui bégaient en contexte professionnel.

Mythes à défaire (non, le bégaiement n'est pas réservé aux enfants, non, l'orthophonie ne l'enlève pas), bonnes attitudes à privilégier, et surtout, témoignages concrets d'Annie et Olivia sur leurs expériences universitaires et en stage.

Entre les craintes anticipées qui ne se sont jamais concrétisées, le sentiment de devoir justifier son bégaiement, et les professeur·es stressé·es "pour elles" alors que tout allait bien, elles partagent ce qu'elles auraient aimé recevoir comme soutien.

Un message central : faire confiance à la personne qui bégaie, à la clientèle, et à soi-même.

L'épisode fait écho à la campagne de l'ABC « Mon bégaiement, ma voix au travail » et vise à devenir une ressource de référence pour les milieux d'enseignement et de travail.

Animation et réalisation : Judith Labonté, orthophoniste et formatrice, et Geneviève Lamoureux, adulte qui bégaie, candidate au doctorat en sciences de l'orthophonie Post-production : Léa Longpré et Alexandre Cadelis Association bégaiement communication © 2026 Ressources Byrd, C.

T., Coalson, G.

A., & Young, M. M. (2022).

Targeting communication effectiveness in adults who stutter: A preliminary study.

Topics in Language Disorders, 42(1), 76-93.

Constantino, C.

D., Eichorn, N., Buder, E.

H., Beck, J.

G., & Manning, W.

H. (2020).

The speaker's experience of stuttering: Measuring spontaneity.

Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 63(4), 983-1001.

Cream, A., Onslow, M., Packman, A., & Llewellyn, G. (2003).

Protection from harm: the experience of adults after therapy with prolonged‐speech.

International Journal of Language & Communication Disorders, 38(4), 379-395.

Dew, C.

W., & Gabel, R.

M. (2024).

How perceived communication skills needed for careers influences vocational stereotyping of people who stutter.

Journal of Fluency Disorders, 80, 106039.

Young, M. M., & Byrd, C.

T. (2025).

Exploring employers’ beliefs, reactions, and knowledge regarding people who stutter.

Journal of Fluency Disorders, 84, 106123.

Questions / réponses

De quelle émission vient cet épisode ?

Cet épisode vient de Je je je suis un podcast, une émission du répertoire des balados québécois.

Quand cet épisode est-il paru ?

Le 31 mai 2026, d’après le flux RSS de l’émission.

Combien de temps dure cet épisode ?

1 h 2 min, durée annoncée par le flux de l’émission.

Qui produit Je je je suis un podcast ?

Association bégaiement communication, d’après les métadonnées du flux RSS.

Où écouter cet épisode gratuitement ?

Sur cette page, avec le lecteur intégré. Le fichier audio est celui de la source officielle, sans compte ni abonnement.

Repères sur l’épisode

« #62 Faire confiance à vos étudiant.es ou employé.es qui bégaient » est un épisode de l’émission Je je je suis un podcast, publié le 31 mai 2026 et d’une durée de environ 1 h 03. Il est classé dans la catégorie « Culture et société ». L’écoute se fait depuis la source officielle de l’émission, sans compte.

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