Les préoccupations climatiques des jeunes

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La génération montante manifeste son inquiétude – avec raison - face au réchauffement de la planète.

Comment se font-ils entendre, comment font-ils appel aux gouvernemts et même aux tribunaux?

C’est le sujet de notre émission cette semaine.

Par exemple, 15 jeunes tentent de poursuivre le gouvernement canadien pour son inaction en matière de changements climatiques.

Parallèlement, des élèves de secondaire 5 ont lancé un appel pour qu’on leur parle plus de climat… à l’école!

Revoir le programme scolaire pour éduquer à l’écologie et aux changements climatiques, est-ce possible ?

Et devant les tribunaux, quel est l’argument juridique ?

Isabelle Burgun en parle avec :Camille Turcotte, directrice générale de l'Association pour l'enseignement de la science et de la technologie au Québec (AESTQ)Marie Maltais, une élève de secondaire 5 de l’École secondaire Mont-Saint-Sacrement, à St-Gabriel-de-ValcartierPierre-Olivier Cloutier, enseignant de science et technologie de 4e secondaire et de chimie 5e secondaire depuis 15 ansAlbert Lalonde, qui participe à la poursuite La Rose contre Sa Majesté le Roi et milite au sein des mouvements jeunesse pour la justice climatique.

Il est chargé de projet pour le Laboratoire conscience climatique de la Fondation David-SuzukiCette poursuite a été déposée en octobre 2019.

La Cour fédérale a donné raison au gouvernement en 2020, en rejetant la juridiction d'un tribunal dans l’affaire.

Cette question a été portée en appel en novembre 2020.

On a maintenant terminé l’étape des plaidoiries devant la Cour d’appel: quelle est la suite?

Concrètement, qu’est-ce qui est demandé à la Cour?

Ce n’est pas la première poursuite: Environnement Jeunesse s'était adressé aux tribunaux et n’avait pas atteint son objectif il y a quelques années.

Quelle est la différence cette fois?

Et quelle est cette autre initiative, que soutient l’AESTQ, pour obtenir du ministre de l’Éducation du Québec une révision du programme, dans le but d'y inclure l'éducation aux changements climatiques?

Marie Maltais nous dit d’où est venue l’idée de cette lettre.

Quels sont les besoins des enseignants de science et technologie, en lien avec l'éducation aux changements climatiques ?

Questions / réponses

De quelle émission vient cet épisode ?

Cet épisode vient de Je vote pour la science | Agence Science-Presse, une émission du répertoire des balados québécois.

Quand cet épisode est-il paru ?

Le 6 avr. 2023, d’après le flux RSS de l’émission.

Combien de temps dure cet épisode ?

28 min, durée annoncée par le flux de l’émission.

Qui produit Je vote pour la science | Agence Science-Presse ?

Agence Science-Presse, d’après les métadonnées du flux RSS.

Où écouter cet épisode gratuitement ?

Sur cette page, avec le lecteur intégré. Le fichier audio est celui de la source officielle, sans compte ni abonnement.

Repères sur l’épisode

« Les préoccupations climatiques des jeunes » est un épisode de l’émission Je vote pour la science | Agence Science-Presse, publié le 6 avril 2023 et d’une durée de environ 28 minutes. Il est classé dans les catégories « Nature », « Technologie », « Politique », « Science », « Santé et forme physique », « Culture et société » et « Alimentation ». L’écoute se fait depuis la source officielle de l’émission, sans compte.

Pour suivre cette émission sans rien manquer, le guide des premiers pas explique comment vous abonner. Les amateurs du genre trouveront d’autres émissions parmi les meilleurs balados québécois de science.

Notes d’écoute

Format : environ 28 minutes, dans la moyenne de l’émission
Place dans la série : 100e épisode le plus récent, sur 359 répertoriés