La question de l'IA générative dans l'enseignement universitaire

Dans les campus, la question n’est plus de savoir si l'intelligence artificielle est utilisée, mais comment elle est utilisée.

Après plusieurs établissements américains, les universités québécoises commencent d’ailleurs à encadrer son usage, et notamment l’Université Laval, où on a mis en place des principes directeurs l’été dernier, en affirmant par exemple que son usage doit être transparent, ou encore que la relation humaine doit rester au coeur du parcours universitaire et de l’expérience étudiante.

Au-delà des enjeux de plagiat, l'IA présente de véritables avantages, et des inconvénients auxquels on ne pense pas forcément.

Écrit en collaboration avec l'Université Laval.

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