2.2 - Audrey-Anne Roy - Cap sur la réussite : naviguer avec les élèves HDAA

Je m’appelle Audrey-Anne Roy.

Je suis enseignante-orthopédagogue depuis plus de dix ans dans un établissement privé d’enseignement secondaire.

J’interviens notamment auprès d’élèves ayant des besoins particuliers et je m’investis dans le développement des services d’orthopédagogie, la concertation des équipes ainsi que la mise en place d’outils de suivi favorisant des interventions cohérentes.

Dans le cadre de ma maîtrise en gestion de l’éducation, je me suis intéressée à la manière dont les données peuvent éclairer la prise de décision et soutenir la réussite des élèves HDAA. Cap sur la réussite : naviguer ensemble avec les élèves HDAA explore comment les données peuvent devenir de véritables leviers d’action en milieu scolaire.

À travers la métaphore de la navigation, ce balado présente un outil de gestion conçu pour centraliser l’information, soutenir la concertation et mieux orienter les interventions auprès des élèves HDAA.

Plus qu’un tableau de bord, il met en lumière l’importance d’une vision commune, d’un accompagnement cohérent et d’une mobilisation collective au service de la réussite de chaque élève.