2.3 - S. Joncas et N. Bouchard - Portraits d'élèves au cœur des décisions

Je suis Stéphanie Joncas, titulaire d’un baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire ainsi que d’un DESS en gestion d’établissement scolaire.

J’ai œuvré pendant huit ans comme enseignante au primaire et au secondaire, puis six ans comme conseillère pédagogique.

J’ai ensuite poursuivi mon parcours en tant que direction et direction adjointe d’école primaire.

Animée par une approche profondément humaine, je place la réussite de chaque élève au cœur de mes actions et de mes décisions.  Je m’appelle Nancy Bouchard et je suis directrice d’école au Centre de services scolaire des Chic‑Chocs.

Après avoir enseigné au primaire pendant plus de quinze ans, j’ai choisi de poursuivre ma mission éducative en me tournant vers la direction d’établissement.

J’occupe ce rôle depuis maintenant sept ans, dont quatre au secondaire.

Chaque jour, j’ai le privilège d’accompagner une équipe engagée et des élèves inspirants, et de contribuer à créer un milieu où chacun peut apprendre, grandir et s’épanouir.  Ce balado présente un outil de gestion développé par deux directions d’école pour améliorer les services aux élèves HDAA.

Constatant des progrès limités et des données insuffisantes, elles ont conçu un portrait d’élève intégrant des facteurs scolaires, personnels et sociaux dans un tableau Excel.

Cet outil soutient plusieurs aspects de la pratique de direction, notamment en aidant à cibler les élèves à prioriser en orthopédagogie, à planifier des interventions pertinentes et à élaborer des plans d’intervention adaptés.

Il favorise aussi la collaboration, l’ajustement des pratiques pédagogiques et une amélioration de la réussite, malgré certaines limites techniques.