Convaincre pour innover : la genèse…

Convaincre pour innover : la genèse d’un nouveau cours

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Dans cet épisode, Claudia Bérubé, chargée de cours à la Faculté de droit de l’Université de Sherbrooke, et Marianne Morier, conseillère pédagogique, présentent la création d’un cours innovant portant sur le développement de compétences transversales essentielles en droit, sur le rôle des juristes dans la société et sur la construction de l’identité professionnelle.

Le risque principal?

Que le corps professoral refuse d’ajouter ce cours au programme, malgré le mandat initial confié à Claudia.

Tout au long du processus, l’avenir du projet demeurait incertain et dépendait largement de son acceptation facultaire.

Ce projet de création de nouveau cours a été réalisé grâce à la contribution financière du Fonds d'études notariales de la Chambre des notaires via le Pôle d'innovation notariale.** Ressources partagées par nos invitées : https://doi.org/10.5281/zenodo.18233298 Lectures complémentaires : Université de Montréal. (2019).

Référentiel des compétences transversales favorisant l’intégration professionnelle des étudiants aux cycles supérieurs.

Université de Montréal, Vice-rectorat adjoint aux études supérieures et postdoctorales (ESP). https://saisonsesp.umontreal.ca/fileadmin/esp/documents/Developpement_professionnel/001-ESP_Referentiel_des_competences_WEB_FINAL.pdf Lemieux, K. (2022).

Les pédagogies actives.

Université de Sherbrooke, Centre universitaire de formation continue. https://doi.org/10.5281/zenodo.17047549Institut de développement et d’innovation pédagogiques. (s. d.).

CT’Expert.

Les compétences transversales en jeu.

Université de Strasbourg. http://idip-old.u-strasbg.fr/appui-a-la-reussite-etudiante/mission-pour-les-competences-transversales/ressources-sur-les-competences-transversales/ Contribution :Animation : Mélanie Cabana, conseillère en pédagogie numérique Coanimation : Marianne Dubé, conseillère pédagogique dédiée aux RELInvités : Claudia Bérubé, chargée de cours et Marianne Morier, conseillère pédagogiqueNarration d'introduction : Dominic Brierre, conseiller pédagogiqueRéalisation : Chantal Lachance, technicienne-réalisatriceCet épisode est disponible sous la licence Creative Commons CC BY 4.0 International.

La musique utilisée provient du site icons8.com, titre Epic Drums Intro par Composer Squad.

Questions / réponses

De quelle émission vient cet épisode ?

Cet épisode vient de Risques pédagogiques à haut potentiel, une émission du répertoire des balados québécois.

Quand cet épisode est-il paru ?

Le 3 févr. 2026, d’après le flux RSS de l’émission.

Combien de temps dure cet épisode ?

16 min, durée annoncée par le flux de l’émission.

Qui produit Risques pédagogiques à haut potentiel ?

Service de soutien à la formation, d’après les métadonnées du flux RSS.

Où écouter cet épisode gratuitement ?

Sur cette page, avec le lecteur intégré. Le fichier audio est celui de la source officielle, sans compte ni abonnement.

Repères sur l’épisode

« Convaincre pour innover : la genèse d’un nouveau cours » est un épisode de l’émission Risques pédagogiques à haut potentiel, publié le 3 février 2026 et d’une durée de environ 16 minutes. Il est classé dans les catégories « Éducation » et « Cours ». L’écoute se fait depuis la source officielle de l’émission, sans compte.

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